Los chicos y chicas de 5º C también han hecho unos trabajos estupendos sobre la figura de San Jorge y su relación con Aragón.
¡Felicidades!
may10
may10
SUBIMOS A LA TORRE
El grupo de 5º A y B subimos a la torre de la iglesia y visitamos la sacristía y el coro.
Lo más emocionante fue la subida a la torre; hay un montón de escaleras, el espacio se va estrechando, pero merece la pena porque desde arriba la vista de todo el pueblo y el valle es preciosa.
Lo peor, es el dolor que tenemos hoy todos en las piernas.
may10
MARATÓN DE LECTURA
El pasado 25 de abril asistimos al Maratón de Lectura de Fuentes de Ebro. Se agradece la colaboración de todas las personas que participaron en el acto.
may9
CURIOSIDADES DE NUESTRA IGLESIA DE FUENTES
Aquí podéis ver algunas de las fotos que hicimos ayer en la visita al iglesia. Entramos en la sacristía, vimos el coro con el órgano y subimos a la torre.
Fue una clase diferente, en la que aprendimos el nombre de muchos objetos, vestimentas,libros..utilizados en la iglesia. También aprendimos historias muy bonitas relacionadas con algunas obras de arte que se conservan dentro de la sacristía: como el cuadro de Santa Bárbara y la escultura de San Cristóbal.
Pudimos sentarnos en la sillería del coro y ver el órgano; subimos hasta lo alto de la torre, contemplamos el valle y nuestro pueblo desde las alturas.
Fue una clase diferente, divertida y llena de curiosidades. Le damos las gracias a David por todo lo que nos enseñó.
may3
INVESTIGAMOS SOBRE SAN JORGE
Enhorabuena a todos los chicos y chiscas de 5ºA y B por los trabajos que han realizado sobre la figura de San Jorge y su relación con Aragón.
Han investigado sobre la autenticidad del personaje, sobre la leyenda, el escudo de Aragón, el patronazgo,…
La elaboración de los trabajos ha sido individual o por parejas, buscando en internet, haciendo dibujos, buscando fotografias,…
La verdad es que lo han hecho genial.
FELICIDADES A TODOS!!!!!!!!!!!!!
abr27
JORNADAS CULTURALES 2012
Durante las jornadas culturales trabajamos diferentes talleres relacionados con aragoneses ilustres.
mar23
SÉPTIMO ACERTIJO
En casa de mi abuela había una mesa con 4 esquinas. Mi abuelo le serró una esquina por error. ¿Cuántas esquinas le quedan ahora?
LA MESA TENDRÁ 5 ESQUINAS PORQUE AL CORTAR UNA SALEN DOS ESQUINAS MÁS.
Y EL GANADOR ES…. ADRIÁN MARTÍNEZ DE 5ºA!!!
mar2
SEXTO ACERTIJO
Un automovilista conducía su coche a 70 km/h con todas las luces apagadas por una ruta desierta. No se molestó en encender los faros y la luna no brillaba en el cielo.
De repente, una persona toda vestida de negro atraviesa la carretera a corta distancia del coche; el coche frena y lo deja pasar.
¿Cómo vio el automovilista pasar a esa persona?
El automovilista la vio porque era de día
Y el ganador es…… Víctor Sánchez de 5ºA
mar2
DESCRIBIMOS OBJETOS… ¡A VER SI LOS ADIVINAS!
Los alumnos y alumnas de la clase de 5º C hemos estado trabajando las descripciones de objetos, animales, lugares… en la clase de Lengua.
Hemos descrito algunas cosas pero, sin decir lo que son, para ver si eres capaz de adivinarlo…
El objeto que he escogido es de forma cuadrangular y su tamaño puede variar. Puede ser de todos los colores. El objeto consta de varias partes:
• Una tarjeta de memoria.
• Una batería recargable.
• Una pantalla digital.
• Varios botones.
• El objetivo.
• Una cuerda.
El material con el que está fabricado el objeto es plástico, acero y cristal.
Su tacto es liso excepto con alguna rugosidad.
No desprende olores y no es comestible, por tanto, no tiene sabor.
Emite sonidos cuando se presiona alguno de los botones para hacerla funcionar.
Otras características del objeto pueden ser:
• Puede ir envuelta en una funda para protegerla de golpes.
• Puede llevar en lugar de batería recargable pilas.
• No es aconsejable sumergirlas en agua.
¿Qué es?
Hecho por: Saúl García Pueyo.
Es grande con muchos cables. Hay una pantalla con cosas, tiene un marco alrededor y puede ser de cualquier color. Tiene unos botones que sirven para apagar y para encender.
Se pueden meter discos, etc.
Puedes ver series, películas y fotos.
En el mando hay números, botones para el volumen y para cambiar de canales.
¿Qué es?
AUTORA: ANDREA LAPUENTE
El objeto que he elegido es pequeño, puede ser de muchos colores, tiene dos largos palos , en uno hay un pincho y en el otro un trozo de grafito . Con él se pueden hacer círculos fácilmente, puede ser de muchas marcas y lo tenemos guardado en el estuche.
¿Qué es?
AUTORA: LORENA USÓN
El objeto que e elegido es grande o pequeño, el color y la forma es variada y puedes poner lo que quieras sobre él. Se cuelga en la pared, se puede comprar en todo tipo de tiendas menos en los supermercados o las tiendas de ropa. Otra curiosidad es que yo tengo uno de mi y un delfín.
¿Qué es?
HECHO POR: MALENA VALDOVÍN
Es un tubo de plástico de muchos colores. Tiene una punta fina. Se puede colgar del bolsillo de la camisa. A veces lleva un tapón para que no manche la punta. Hay diferentes marcas, Pilot, bic, etc. Lleva en su interior un tubito de tinta normalmente negra. Algunos llevan un pulsador para meter o sacar la punta. Sirve para escribir.
¿Qué es?
HECHO POR: ALBERTO CÓLERA
El objeto que he elegido tiene un tamaño que depende de tu pie y sirve para los días de lluvia. Puede ser de varios colores como rosa, verde, azul, rojo…
Está hecho de goma y tiene una parte alargada desde el tobillo hasta la rodilla o un poco más bajo de la rodilla.
Tiene un tacto liso, no desprende olor, pero si a lo mejor te acercas a ese objeto puede oler un poco a goma.
No tiene sabor y tampoco emite sonidos.
¿Qué es?
HECHO POR: BELÉN IZQUIERDO
El objeto que he elegido es un medio de transporte con 16 ruedas, una cabina y una bañera para transportar el material.
Esta hecho de metal, hierro, etc. Una de las marcas de este vehículo es la VOLVO.
Es muy grande y pesado, también es alargado y bastante alto. Está equipado con 2 asientos, uno para el conductor y otro para el copiloto.
¿QUÉ ES?
HECHO POR: VÍCTOR ARTIGAS
El objeto que he elegido es: cuadrado, grande, es de color blanco, es de plástico, es suave, no tiene olor ni sabor, sí tiene sonido, sirve para ver cosas en él. En 5º y en 6º hay.
¿Qué es?
AUTOR: CRISTIAN AMORÓS
Es un objeto, su tamaño puede ser, pequeño, mediano o grande.
Su forma puede ser, redonda o cuadrada.
Puede tener los colores que quieras, como: amarillo, naranja, etc…
Sus partes son: adornos para que quede más bonito en la parte delantera, un espacio abierto para meter cosas como: bolígrafos, lápices, etc…
Otras características son: puede ser de madera o de plástico, no desprende ningún olor, no se puede comer y no emite ningún sonido.
¿Qué es?
HECHO POR: SHEILA LAPUENTE
Es un objeto cuadrado o rectangular. En ella vemos documentales , deportes etc, gracias a un mando. Con ella aprendemos cosas nuevas .
¿Qué es?
Autor: Samuel Martínez
El objeto que he elegido es así:
Puede ser cuadrado, redondo, pequeño o grande.
Se puede encontrar en las casas, en las iglesias…
Tiene tres manecillas y cada una tiene una función.
A veces nos asusta con su sonido y otras veces no.
¿QUÉ SERÁ?
AUTOR: JORGE PECO
Soy rectangular o cuadrada.
Soy de todos los tamaños y colores.
Poseo una pantalla apagada o muchas veces encendida.
Estoy hecha de plástico.
No desprendo olor.
No tengo sabor.
Si que tengo tacto y algunas veces sonido.
Tengo números y soy muy buena en las mates.
Tengo botones y no llevo camisa, pero sí algunos me llevan encima.
¿Sabes que objeto soy?
HECHO POR: RUBÉN MONTALBÁN
El objeto que he elegido es pequeño, liso por abajo y arrugado por arriba. Tiene una luz por debajo de él y tiene como una rueda pequeña encima. Tiene un cable un cable que se enchufa al ordenador y tiene el nombre de una animal que no nos gusta a las chicas.
¿Qué es?
HECHO POR: SANDRA ESCUDERO
¿Los habéis adivinado? ¡Esperamos que os hayan gustado mucho!
feb22
MEDIADORES
Desde esta semana y hasta final de curso vamos a tener en el patio la presencia de una pareja de Mediadores escolares.
Su función es la de ayudar en todos los pequeños conflictos que se producen diariamente entre compañeros. Esta mediación se hace durante el horario de recreo y su objetivo consiste en aprender a resolver nuestros problemas de una manera pacífica, utilizando la palabra y sin recurrir a la vilolencia, ya sea verbal o física.
Esta semana están Adián y Javier en el patio de primaria; Lorena y Laura en infantil.
Lo están haciendo muy bien.
Acudid a ellos si queréis encontrar una solución a vuestros problemas.
Su función es la de ayudar en todos los pequeños conflictos que se producen diariamente entre compañeros. Esta mediación se hace durante el horario de recreo y su objetivo consiste en aprender a resolver nuestros problemas de una manera pacífica, utilizando la palabra y sin recurrir a la vilolencia, ya sea verbal o física.
Esta semana están Adián y Javier en el patio de primaria; Lorena y Laura en infantil.
Lo están haciendo muy bien.
Acudid a ellos si queréis encontrar una solución a vuestros problemas.
